W naszym kraju powszechnie uważa się, że pisanie prac dyplomowych to ogromne wyzwanie dla studentów. Sami studenci również narzekają na swój ciężki los i kolejne trudności, które napotykają na drodze do wyższego wykształcenia. Skąd te opinie? Trudności w pisaniu prac zazwyczaj są związane z brakiem odpowiedniego przygotowania ku temu. Zaniedbania z wcześniejszych lat edukacji paradoksalnie dają o sobie znać dopiero w momencie jej zakończenia.
Aby się o tym przekonać, wystarczy prześledzić edukację przeciętnego ucznia od podstawówki aż do momentu zakończenia studiów. Po reformie edukacji poziom nauczania w polskich szkołach podstawowych znacznie się obniżył. Nauczyciele nie wymagają od uczniów zbyt wiele, chociaż kilkunastoletnie dzieci mają już predyspozycje ku temu, by wykonywać również bardziej skomplikowane zadania. Na tym etapie pisanie prac ograniczane jest do niezbędnego minimum.
W gimnazjum sprawa wygląda nieco lepiej, chociaż wciąż daleko jest jeszcze do ideału. Wprawdzie pisanie prac jest tam na porządku dziennym, przeważają jednak krótkie formy wypowiedzi, pisane w oparciu o konkretny tekst. Bardzo podobnie wygląda pisanie prac w liceum, a nawet na egzaminie maturalnym. Uczeń dostaje gotowy tekst, na podstawie którego ma opracować własną wypowiedź, nie wymaga się więc od niego żadnej aktywności.
Na żadnym etapie edukacji, pisanie prac nie wymaga od ucznia samodzielnego wyszukiwania materiałów i analizowania zawartych w nim informacji. Nic dziwnego, że w czasie studiów, kiedy po raz pierwszy stają przed podobnym wyzwaniem, wielu z nich zwyczajnie nie potrafi sobie z nim poradzić.